Образование в будущем должно стать первым и универсальным образованием, направленным на понимание человеческого условия. Мы живем в планетарную эру; все люди, где бы они ни жили, вовлечены в единый исторический процесс. Люди должны узнавать себя в облике единого человечества и в то же время признать культурное разнообразие, присущее всему человеческому.

Познать человека — значит прежде всего определить его место во вселенной, а не оторвать его от нее. Как мы уже это видели, всякое познание, чтобы соответствовать необходимым требованиям эпохи, должно контекстуализировать свой объект. «Кто мы?» неотделимо от «где мы?», «откуда мы приходим?», «куда мы идем?».

Задавать вопросы, касающиеся человеческого условия, — значит в первую очередь пытаться понять особенности нашего положения в мире. Приток знаний к концу XX века позволяет по-новому и весьма необычно осмыслить место человека во вселенной. Прогрессивные сдвиги, произошедшие в 1960-1970-х годах в космологии, науках о Земле, экологии, биологии, исследовании предысторического периода, изменили наши представления о Вселенной, Земле, Жизни и самом Человеке. Но эти научные достижения пока разрозненны.

Человек остается фрагментированным, раздробленным на части головоломки, соединяя которые мы не можем восстановить целостную картинку. Здесь возникает эпистемологическая проблема; невозможно постигнуть сложное единство человека ни посредством разделительного мышления, которое представляет нашу человеческую природу островным образом, вне космоса, в котором мы живем, помимо физической материи и духа, из которых мы состоим, ни посредством редуцирующего мышления, которое сводит человеческое единство к чисто биоанатомическому субстрату. Да и сами гуманитарные науки раздроблены, разделены на обособленные области исследования. Поэтому сложность человека становится невидимой, и человек исчезает, «как след на песке».

Отсюда вытекает необходимость — для будущих систем образования великого воссоединения рассеянных знаний, являющихся результатами исследований в естественных науках, с целью осмысления места человека в мире, а также знаний, накопленных в гуманитарных науках, чтобы пролить свет на многомерность и сложность человека. В это научное знание необходимо интегрировать неоценимый вклад гуманитарного знания « культуры, не только философии и истории, но также и литературы, поэзии, искусства...

Используя резервуары от www.gasholder.ru, автономная газификация вашего дома в надежных руках. В данном случае подача газа в дом всегда стабильна и безопасна.