Многие родители ломают себе голову, с какого возраста детей можно и нужно занимать какой-либо деятельностью. В частности, очень противоречивые мнения по поводу изучения иностранных языков.
Некоторые заботливые папочки и мамочки пытаются практически с пеленок приучать ребенка к иностранным языкам. Другие же считают, что до достижения сознательного возраста (школьного) нет смысла забивать детские головы «всякими глупостями».
Как же правильно поступить? Когда нашей дочке исполнилось три года, она ходила в садик, мы задались этим вопросом. Ребенок рос и развивался, после трех лет мы начали понимать, что ее нужно чем-то занять, направить в правильное русло потоки спонтанной энергии.
Когда в детский садик пришел учитель английского для начинающих и предложил заниматься с детьми, мы крепко задумались – а стоит ли? Из нашей группы изначально на уроки записалось всего два человека. Пообщавшись со знакомыми, мы услышали абсолютно разные и противоречивые мнения – одни говорили, что это бессмысленно потраченные деньги, в школе ребенок уже абсолютно ничего не вспомнит (кстати, дети этих товарищей в раннем детстве языки не изучали).
Другие говорили, что в таком раннем возрасте дети все впитывают, как губки, что знания, полученные в детском саду, останутся на всю жизнь. В итоге мы с мужем уже запутались сами и не знали, кому верить. Когда учитель озвучил стоимость такого удовольствия, плюс аудио и видео материалы, книжки и тетрадки, муж предложил все-таки подождать с обучением. Но я настояла, и мы договорились, что дочка походит хотя бы месяц на уроки, а там посмотрим...
По материалам http://www.imtp.ru/courses/english-courses/headway/headway_beginner.php
