Термины и понятия не существуют сами по себе, каждое понятие является составляющей подсистемы словесно-понятийной сети, относящейся к данной предметной области. Внутри этой подсистемы понятия очень тесно переплетены, и, по сути, освоение предметной области возможно только в том случае, если учащийся освоит все понятия этой подсистемы одновременно.
Определим ряд терминов, которые уже использовались и будут использоваться нами.
Стабильный элемент (С-элемент) — элемент понятийной сети, связи которого с другими элементами являются устойчивыми. Субъект воспринимает этот элемент как освоенный.
Нестабильный элемент (Н-элемент) — элемент понятийной сети, связи которого неполные или непрочные, субъект воспринимает этот элемент как недостаточно освоенный.
Пустой элемент (П-элемент) — элемент понятийной сети, для которого практически отсутствуют связи, субъект воспринимает этот элемент как непознанный и незнакомый.
Активный лексикон — набор терминов, относящихся к стабильным элементам.
Пассивный лексикон — набор терминов, относящихся к нестабильным элементам.
Незнакомый лексикон — набор терминов, относящихся к пустым элементам.
Кластер сети — фрагмент словесно-понятийной сети, в определенной мере изолированный от остальной сети, с большим количеством связей между принадлежащими ему элементами, но относительно небольшим количеством связей с остальными элементами сети. Обычно кластер соответствует отдельному разделу изучаемого предмета, включая понятия данного раздела. Под кластером мы в ряде случаев будем понимать такие фрагменты сети (полукластеры), которые хотя и сильно связаны с другими элементами сети, но являются кластерами с точки зрения освоения материала. Данный фрагмент сети может иметь очень большое количество связей с материалом, который будет пройден в будущем, но с материалом уже изученным он связан мало и поэтому представляет определенную трудность для учащихся.
Кластер с высокой абстракцией — кластер, сильно изолированный от остальной сети, обладающий очень небольшим числом связей с остальной сетью и практическим неявным знанием.
Языковой барьер — психологический барьер, полностью блокирующий восприятие новой информации, если она содержит термины незнакомого лексикона.
