Специалистов в программировании и компьютерных технологиях относительно немного, и посвятивший много времени изучению этих направлений школьник может оказаться востребован зрелым научным сообществом. Тому есть множество подтверждений.
Работа со школьниками, проводимая автором, их многосторонняя подготовка в качестве программистов и научных исследователей привлекла внимание множества зрелых научных коллективов. Ребята активно участвовали в различных проектах на стыке прикладных наук и математического моделирования прежде всего как молодые специалисты, владеющие современными компьютерными технологиями.
Десятиклассники работали вместе с профессорами вузов, докторами наук, готовили компьютерные презентации и модели для докладов в Государственной думе РФ, Совете безопасности РФ. министерствах, участвовали в разработках мультимедийных учебных пособий, и каждый раз это было взаимообогащающее продуктивное сотрудничество.
Школьники участвовали во всех подобных мероприятиях «не для галочки», от их части работы действительно нередко зависел успех всего проекта. Стоит ли говорить, что такая работа является не чем иным, как полноценной практикой — применением знаний для достижения внеучебных целей, личностно мотивированной деятельностью, лучшим средством для закрепления полученных знаний.
