Идеи самоорганизации представляют самоценность для учащихся. Эти знания влияют на научную картину мира. Основой естественнонаучной картины мира является физическая картина мира.

В ее основе лежат идеи теории относительности и квантовой механики (мате­рия существует в виде вещества и полей, ей присущ корпускулярно-волновой дуализм, движение связано с материей, пространство и время относительно); теория самоорганизации добавляет в научную картину мира новое понимание направленности времени, неэквивалентность прошлого и будущего, которое однозначно предсказать нельзя.

Идеи самоорганизации влияют и на стиль мышления. Детерминизм заменяется однозначной непредсказуемостью; в открытых сильно неравновесных (нелинейных) системах любой природы могут самопроизвольно из хаоса возникать пространственно-временные структуры, случайность при этом является одним из ведущих звеньев, поэтому возможны различные сценарии.

На основе самоорганизации можно объяснить учащимся и противоречие между школьным биологическим и физическим знанием. Биологические системы, как правило, развиваются в направлении упорядочения, усложнения систем, а из физики учащиеся знают, что энергия «Деградирует», и на этом основании предсказана Больцманом «тепловая смерть Вселенной», при которой все макропроцессы и движения должны прекратиться. Но «тепловой смерти» нет. Значит, происходит самоорганизация, возникновение из хаоса новых структур, энтропия которых уменьшается.
Идеи самоорганизации помогают сближению естественнонаучной и гуманитарной культуры, придавая результатам образовательного процесса новое качество.

Кузнечнопрессовое оборудование ИА1430 реализует фирма «Югтехснаб». Для оформления поставок кузнечно-прессового, металло-обрабатывающего и заготовительного оборудования обращайтесь по контактам, указанным на www.ygtehsnab.com.

Все права сохранены  ©  Образовательный портал

Перепубликация материалов, возможна только с устного или письменного разрешения администрации сайта!