<a href="article/">Статьи</a> » <a href="article/r-15.html" title="Публикации">Публикации</a> » Учеными обнаружена зависимость страха от восприятия звука
Литературный городок
18.12.13 Статьи » Публикации » Учеными обнаружена зависимость страха от восприятия звука

Когда ученые измерили у животных способность дифференцировать звуки, мыши с конкретной реакцией показали слух острее, чем мыши, которые были запуганы большим диапазоном частот. 

"Их эмоциональные обобщенные реакции связаны с тем, насколько хорошо они различали тона", - объясняет Мари Джеффен. "У животных, которые имели определенные эмоциональные реакции, определение уровня звука было более точным. Они были в состоянии различать два тона, которые ранее не различали".

реабилитация после инсультаДругим интересным результатом проводимого исследования является то, что эффект эмоционального обучения в слуховом восприятии в целом был опосредован специфическими областями мозга, слуховой корой. Она известна как важная часть, отвечающая за слуховую пластичность. Удивительно, но ученые обнаружили, что слуховая кора в действительности не играет существенной роли в эмоциональном обучении. Вполне вероятно, что специфика эмоционального обучения управляется непосредственно миндалинами и подкорковыми слуховыми областями.

"Мы знаем, что слуховая кора вовлечена, мы знаем, что эмоциональная реакция важна, так что миндалина участвует, но каким образом миндалина и кора головного мозга работают вместе?" – ученые пока не нашли ответ на этот вопрос. "Наша гипотеза состоит в том, что миндалины и слуховая кора адаптируются к подкорковым областям мозга. Сенсорная кора отвечает непосредственно за изменение частоты дифференциации, но это не объясняет необходимость разработать конкретные или обобщенные эмоциональные реакции. Таким образом, это, как головоломка".

Решение этих головоломок дает возможность ученым по-новому взглянуть на причины и существующие возможные методы лечения инсульта и посттравматического стрессового расстройства, и ответ, почему у некоторых людей развивается данное расстройство, а у других людей, которые были подвержены тем же событиям, не развиваются.

"Мы считаем, что существует тесная взаимосвязь между механизмами, которые контролируют эмоциональные реакции, эмоциональное обучение, в том числе формирование страха, и механизмами мозга, целенаправленно ответственными за посттравматическое стрессовое расстройство, которое является обобщением страха при обычных ситуациях", - объясняет Мари Джеффен. В дальнейшем исследования будут сосредоточены непосредственно на определении и изучении этих соединений.


Все права сохранены  ©  Образовательный портал

Перепубликация материалов, возможна только с устного или письменного разрешения администрации сайта!