Вопросы лекции

14.1. Сущность содержания образования и его исторический характер.

14.2. Принципы и критерии отбора содержания образования.

14.3. Нормативные документы, регламентирующие содержание образования.



Вопросы СРСП (2 часа)

14.1. Что такое содержание образования:

а) система знаний, умений, навыков, опыта познавательной и практической деятельности, ценностных ориентации и отношений;

б) достигнутый уровень освоения знаний, умений, навыков, опыта деятельности и отношений;

в) общие идеи о построении природы и жизни общества;

г) Ваш вариант ответа (выберите, на ваш взгляд, правильный ответ) 

14.2. Укажите признаки, относящиеся к понятию «содержание образования»:

а) действие, доведённое до автоматизма;

б) способ достижения конкретной учебной цели;

в) межпредметные связи;

г) учебное занятие;

д) знание;

е) календарно - тематический план;

ё) учебный план.

14.3. Что является носителями содержания образования?

14.4. Каковы принципы формирования содержания образования?

14.5. Какие факторы детерминируют содержание образования?

Вопросы и задания для СРС (11 часов)

14.1. Найдите в литературе и впишите следующие определения:

- базисный план, государственный образовательный стандарт.

Форма отчёта: наличие записи в рабочей тетради.

14.2. Заполните следующую таблицу, используя учебники различных авторов. 

14.3. Каковы главные отличия содержания образования в разных типах учебных заведений? Заполните таблицу.

Форма отчёта: заполненная таблица.

14.4. Напишите 7-10 библиографических карточек по литературе данной темы, составьте свои аннотации к выбранным изданиям.

Форма отчёта: соответствующая картотека.