Биосоциальная сущность человека. Общее, особенное, единичное в природе человека. Общественно-историческая детерминированность личности.

Человек как самоцель, как объект и субъект общественного развития. Всесторонне развитие личности, активизация сущностных сил, самовыражения человека как цель и результат воспитания в обществе.

«Общество – общность – личность – общество» – центральная проблема социальной педагогики. Всеобщие и конкретно-исторические функции воспитания. Многовариантность различных типов и идеалов воспитания в генезисе.

Социализация личности в условиях глобализации. Проблемы кардинальной перестройки воспитания, образования на современном этапе общественного развития.