Отмечая роль интуиции в решении творческих интеллектуальных задач, необходимо, тем не менее, подчеркнуть во многих случаях руководящую роль в этих процессах осознаваемых актов мышления, реализующихся в субсистеме Б. Это обусловлено несколькими причинами.

1. Во-первых, многие творческие задачи должны в качестве результата их решения обеспечить продукт, являющийся социально значимым, а следовательно, доступным для восприятия другими людьми. Это восприятие, особенно в сфере науки, как правило, обусловлено передачей его с помощью какого-либо языка, в наиболее совершенном виде — формализованного.
2. Во-вторых, правильность решения задачи проверяется чаще всего с помощью логических умозаключений. Практическая проверка полученного результата может потребовать дополнительных затрат времени и не всегда возможна.
3. В-третьих, результат решения задачи, оформленный в законченном осознаваемом, а еще лучше формализованном виде может быть, как правило, обобщен и сфера его использования может быть иногда существенно шире, чем намечаемая в решаемой задаче. В частности, осознанные результаты решения сложных новых задач могут быть использованы в долговременном планировании деятельности, которое присуще именно осознаваемой работе субсистемы Б.

Акцент на роли интуиции в решении творческих интеллектуальных задач связан с тем, что ею часто пренебрегают. Тем не менее мы придаем особую и даже в большинстве случаев руководящую и основополагающую роль именно осознаваемым процессам планирования результатов, выбора путей их достижения, а также и осознанного учета возможного, а иногда и необходимого участия интуиции в решении таких задач.

Все права сохранены  ©  Образовательный портал

Перепубликация материалов, возможна только с устного или письменного разрешения администрации сайта!